universita
JPK
peningkatan
keterampilan
hidrolisi
problem
jilid
IPA
tinggi
dicapai
perbandingan
dibelajarkan
trianto
kependidikan
membantu
bentuk
direct
berikut
sardiman
terhadap
LKS
KESIMPULAN
suatu
pemecahan
VII
elastisita
yogyakarta
flash
afriani
mendesain
secara
masalah
lembar
2013
materi
rajawali
web
kemampuan
pengembangan
untuk
sebela
GESI
per
learning
medan
selanjutnya
teori
siswa
miskonsepsi
meningkatkan
fessenden
power
khususnya
konsep
2006
nanik
upaya
peneliti
2010
pengertian
pembahasan
1984
cipta
tahun
langsung
hasil
konvensional
inkuiri
semarang
pelajaran
erlangga
mempengaruhi
surakarta
persada
dapat
surabaya
djamarah
prose
tri
dalam
mei
didukung
menerapkan
garam
diperoleh
nur
wagiran
diharapkan
melalui
jurnal
maka
blog
ketiga
reduksi
vii
kesimpulan
pembelajaran
BAB
nurhayati
jakarta
studi
silitonga
situmorang
1986
FMIPA
SMA
dasar
praktik
kela
inovatif
berbasi
mengembangkan
vol
strategi
aplikasi
smp
asam
ini
media
alternative
standar
statistik
bagi
kimia
F331
satu
pengaruh
hal
siswidyawati
lain
yakni
ditinjau
terdahulu
139
model
pembanding
inti
mengajar
berpikir
keaktifan
mahasiswa
chang
dwi
dianggap
interaksi
biologi
slameto
bahasan
implikasi
maret
point
hand
disarankan
2012
karanganyar
rusnayati
pada
ahlya
pokok
revisi
agar
hanik
skripsi
berbantuan
prestasi
organik
SARAN
penerapan
based
progresif
prenada
damanik
pendidikan
silalahi
group
negeri
dan
PUSTAKA
ajaran
kali
xxxvll
kelarutan
rineka
macromedia
sejalan
dengan
fadliana
sadiman
131
calon
kencana
menggunakan
VI
2005
saran
atau
2007
out
yang
sanjaya
penggunaan
minat
kerja
lebih
perbedaan
signifikan
guru
arikunto
faktor
penelitian
redjeki
belajar
sebagai
2011
menyarankan
XI
PBL
dari
karakter
SMP
DAFTAR
PT
mata
2009
peta
basa
DAN
edisi
F332
penguasaan
dilengkapi
metode
maksimal
motivasi
juga
nomor
pendekatan
prosedur
eksperimen
sain
jaten
berorientasi
raja
sebesar
pemanfaatannya
berdasarkan
penuli
komparasi
instruction
salah
grafindo
kriti
2003