EFEKTIFITAS STRATEGI MNEMONIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK DUNIA TUMBUHAN (PLANTAE) KELAS X SMA SWASTA R.A. KARTINI SEI RAMPAH TAHUNPEMBELAJARAN 2013/2014

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat efektifitas belajar siswa dengan menggunakan strategi pembelajaran mnemonik pada materi pokok dunia tumbuhan (Plantae) kelas X SMA Swasta R.A. Kartini Sei Rampah tahun pembelajaran 2013/2014. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA Swasta R.A. Kartini Sei Rampah pada tahun ajaran 2013/2014 yang terdiri dari 2 kelas sebanyak 76 siswa sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah kelas X¬-2 yang berjumlah 38 orang siswa dimana teknik pengambilan sampel dilakukan sesuai dengan rekomendasi yang merupakan teknik pengambilan purposive sampling. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Alat pengumpulan data dalam penelitian ini berupa tes pilihan berganda. Terdiri dari 20 item soal. Nilai rata-rata siswa sebelum dilakukan strategi mnemonik adalah 50,26 sedangkan setelah diterapkan strategi mnemonik diperoleh nilai rata-rata kelas 78,68 dan standar deviasi sebesar 2,16. Efektifitas strategi pembelajaran mnemonik dapat dilihat dari empat indikator yaitu (1) tingkat penguasan siswa, (2) ketuntasan belajar siswa, (3) ketercapaian tujuan pembelajaran khusus, dan (4) hasil observasi. Hasil analisa data diperoleh bahwa (1) tingkat penguasaan siswa terhadap pembelajaran sebesar 78,68% sehingga syarat ketercapaian tingkat penguasaan siswa terpenuhi. (2) Dari 38 sampel terdapat 35 orang (92,11%) yang telah tuntas belajar. (3) Tujuan Pembelajaran Khusus adalah 80% dan dinyatakan tuntas.(4) Dari lembar observasi kegiatan pembelajaran dengan strategi mnemonik adalah sangat baik. Berdasarkan keefektifan pada penelitian ini, disimpulkan bahwa pembelajaran dengan strategi mnemonik efektif untuk digunakan pada materi pokok dunia tumbuhan (Plantae) kelas X SMA Swasta R.A. Kartini Sei Rampah Tahun pembelajaran 2013/2014.