dosen
nilai
SISWA
masing
perhitungan
sedangkan
PADA
homogenita
seluruh
VII
dinyatakan
adalah
rtabel
untuk
PEMBELAJARAN
reliabilita
essay
siswa
uraian
berdistribusi
taraf
populasi
artinya
divalidkan
rata
disimpulkan
daripada
yaitu
dalam
diperoleh
sampel
valid
PERBEDAAN
pembelajaran
post
MATERI
kela
2015
berasal
ABSTRAK
ini
HIMPUNAN
DENGAN
pre
etrika
bagi
menjadi
mengetahui
846
ada
model
tio
thitung
0105
2014
MODEL
normal
soal
lhitung
dua
BALIGE
1284
group
NEGERI
1077
negeri
dan
himpunan
dahulu
dengan
data
menggunakan
LANGSUNG
sebelum
guru
penelitian
ANTARA
terdapat
oleh
fhitung
balige
4103111028
AJARAN
eksperimen
pretest
sebesar
te
164
posttest
berbentuk
peningkatan
iii
BELAJAR
ttabel
MASALAH
tinggi
instrumen
bahwa
646
normalita
masalah
materi
kedua
ftabel
uji
DI
TAHUN
langsung
hasil
BERBASIS
dapat
simanjuntak
BAGI
design
maka
sehingga
1314
semu
kontrol
digunakan
validita
berbasi
ltabel
173
terlebih
matematika
388
homogen
test
jeni
pada
pokok
diajarkan
sebanyak
KELAS
POKOK
kepada
orang
yang
750
lebih
diberikan
sebagai
belajar
apakah
dari
SMP
bertujuan
jumlah
HASIL