nilai
SISWA
masing
berbentuk
peningkatan
iii
antar
observer
setelah
aspek
PADA
terlihat
mengkoneksikan
bahwa
tidak
kategori
tindakan
VII
SEGIEMPAT
KONEKSI
terdiri
adalah
2013
pengelolaan
materi
berjumlah
kemampuan
untuk
MENERAPKAN
segiempat
tersebut
PEMBELAJARAN
selanjutnya
klasikal
siswa
meningkatkan
uraian
ammamiarihta
DI
TAHUN
peneliti
UPAYA
tahun
hasil
rata
disimpulkan
KEMAMPUAN
dapat
dalam
DELITUA
KONTEKSTUAL
diperoleh
melalui
nyata
pembelajaran
delitua
studi
MATERI
mengelola
terjadi
BANGUN
PENGUKURAN
kela
bidang
ABSTRAK
diterapkan
ini
DENGAN
matematika
II
409111010
ISTIQLAL
menjadi
mengetahui
baik
satu
ada
lain
model
persentase
SEGITIGA
topik
segitiga
pengukuran
matemati
MENINGKATKAN
MATEMATIS
dilakukan
termasuk
2014
MODEL
siklu
jeni
dilaksanakan
pada
bangun
soal
MTS
kontekstual
KELILING
penerapan
tunta
LUAS
lua
dan
KELAS
dunia
ajaran
kali
sangat
MT
subjek
dengan
orang
yang
koneksi
guru
penelitian
NIM
observasi
dari
dikatakan
awal
bertujuan
keliling
oleh
DAN
juga
AJARAN
PTK
istiqlal
setiap
sebesar
berdasarkan
objek
ketuntasan
te
tingkat