menjadi
dikembangkan
satu
lain
model
menyampaikan
mengajar
dijadikan
bunda
ide
lengkung
seluruh
akitf
karena
acuan
memperhatikan
sisi
berikut
disarankan
KESIMPULAN
kesalahan
menyelesaikan
pada
bangun
soal
agar
perangkat
SARAN
adapun
kontekstual
runag
penerapan
aktif
adalah
materi
membuat
lanjutan
kemampuan
untuk
teliti
dan
medan
selanjutnya
siswa
meningkatkan
khususnya
kepada
ataupun
peneliti
pembahasan
peran
melampaui
hasil
melibatkan
saran
hendaknya
atau
estate
yang
dapat
IX
prose
dalam
lebih
menerapkan
pendapat
koneksi
diperoleh
guru
penelitian
belajar
sebagai
sehingga
berani
target
karya
kesimpulan
SMP
pembelajaran
itu
ruang
BAB
mempergunakan
DAN
alternatif
kela
CTL
kurang
pertimbangan
strategi
ini
analisi
berdasarkan
salah
te
matematika