PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR DENGAN MENGGUNAKAN MODEL THINK PAIR AND SHARE (TPS) DENGAN MODEL MIND MAPPING PADA SUB MATERI POKOK GERAK PADA TUMBUHAN DI KELAS VIII SMP SWASTA ASUHAN JAYA MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014

Harahap, Isna Fauziah (2014) PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR DENGAN MENGGUNAKAN MODEL THINK PAIR AND SHARE (TPS) DENGAN MODEL MIND MAPPING PADA SUB MATERI POKOK GERAK PADA TUMBUHAN DI KELAS VIII SMP SWASTA ASUHAN JAYA MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014. Undergraduate thesis, UNIMED.

[img]
Preview
Text
4102141009 COVER.pdf - Published Version

Download (65kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4102141009 LEMBAR PENGESAHAN.pdf - Published Version

Download (147kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4102141009 KATA PENGANTAR.pdf - Published Version

Download (71kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4102141009 ABSTRAK.pdf - Published Version

Download (173kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4102141009 DAFTAR ISI.pdf - Published Version

Download (85kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4102141009 DAFTAR TABEL.pdf - Published Version

Download (55kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4102141009 DAFTAR LAMPIRAN.pdf - Published Version

Download (77kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4102141009 DAFTAR GAMBAR.pdf - Published Version

Download (53kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4102141009 BAB I.pdf - Published Version

Download (102kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4102141009 BAB V.pdf - Published Version

Download (57kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4102141009 DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version

Download (85kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4102141009 RIWAYAT HIDUP.pdf - Published Version

Download (50kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model Think Pair and Share (TPS) dengan Mind MappingPada MateriGerak Pada Tumbuhan Di Kelas VIII SMP Swasta Asuhan Jaya Medan Tahun Pembelajaran 2013/2014.Jenis penelitian ini adalah eksperimen. Sampel diambil secara purposifsampling (sampling bertujuan) dan sampel yang dipilih 2 kelas yang relative homongen, sampel untuk kelas eksperimen I (VIII1) dan kelas eksperimen II (VIII2). Dari hasil uji persyaratan data diketahui bahwa pre-tes kelas eksperimen I Think Pair and Share (TPS) (38,19 ± 18,25) dan pre-tes kelas eksperimen II Mind mapping (41,11 ± 16,73). Sedangkan pos-tes kelas eksperimen I Think Pair and Share (TPS) (67,92 ± 17,13) dan pos-tes kelas eksperimen II Mind mapping l (55,83 ± 18,25). Untuk teknik analisis data diperoleh thit= 4,41 dan ttabel = 1,99. Dimana thitung>ttabel (4,41>1,99), yang berarti dalam penelitian ini H0ditolak sekaligus menerima Ha. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan hasil belajar siswa menggunakan model Think Pair and Share (TPS)dengan model Mind Mappingpada materi gerak pada tumbuhan di kelas VIII SMP Swasta Asuhan Jaya Medan Tahun Pembelajaran 2013/2014.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Contributors:
ContributionNameNIP
Thesis advisorEdi, Syahmi196407101990031002
Call Number: 581.207 12 Har p
Keywords: belajar mengajar; hasil belajar; aspek kognitif; model pembelajaran; Think Pair Share; gerak dan tumbuhan
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Divisions: Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Biologi
Depositing User: Mr Muhammad Iqbal
Date Deposited: 08 Apr 2016 08:34
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/11404

Actions (login required)

View Item View Item