PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 5 MEDAN T.P. 2013/2014

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) terhadap hasil belajar dan aktivitas siswa pada materi sistem ekskresi manusia di kelas XI IPA SMA Negeri 5 Medan T.P. 2013/2014. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 5 Medan yang terdiri dari 10 kelas. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling, kemudian diambil dua kelas sebagai sampel. Kelas XI IPA 6 dengan jumlah 33 siswa sebagai kelas kontrol dan kelas XI IPA 7 dengan jumlah 36 siswa sebagai kelas eksperimen. Kelas eksperimen diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dan kelas kontrol dengan pembelajaran metode ceramah. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa tes tertulis berbentuk pilihan berganda, yang diberikan sebelum dan sesudah proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretes kelas eksperimen adalah 45,44 dan pada kelas kontrol adalah 44,84. Kemudian rata-rata nilai postes untuk kelas eksperimen lebih tinggi yakni 79,89 dibandingkan dengan kelas kontrol yakni 71,64. Dari hasil pengujian hipotesis diperoleh bahwa thitung > ttabel (5,67 > 1,669) berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together (NHT) terhadap hasil belajar dan aktivitas siswa.