PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERSTRUKTUR DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN EKSPOSITORI PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA DI KELAS XI SMA NEGERI 2 LUBUK PAKAM TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan strategi inkuiri dan strategi ekspositori pada materi sistem ekskresi manusia di kelas XI IPA SMA Negeri 2 Lubuk Pakam TP. 2013/2014. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa-siswi kelas XI IPA SMA Negeri 2 Lubuk Pakam TP. 2013/2014 yang terdiri atas 4 kelas dengan jumlah siswa sebanyak 132 orang. Metode Pengambilan sampel penelitian diambil secara purposive sampling yakni kelas XI IPA 2 yang berjumlah 33 siswa sebagai kelas inkuiri dan kelas XI IPA 3 yang berjumlah 33 siswa sebagai kelas ekspositori. Hasil uji t pretes diperoleh thitung < ttabel (0.41 < 2.631), maka Ho diterima artinya kemampuan awal siswa pada kedua kelas sama. Dari hasil pengolahan data postes diperoleh bahwa thitung = 3.047 dan ttabel = 2.631 pada taraf &#945; = 0.01 sehingga thitung > ttabel (3.047 > 2.631). Maka Ha diterima yakni ada perbedaan yang sangat signifikan dari hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan strategi pembelajaran inkuiri terstruktur dan strategi pembelajaran ekspositori pada materi sistem ekskresi manusia di kelas XI IPA SMA Negeri 2 Lubuk Pakam TP. 2013/2014.