PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE STUDENTTEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN TIPE JIGSAW PADA MATERI POKOK EKOSISTEM DI KELAS X SMA NEGERI 1 BAKTIRAJA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model STAD dengan Jigsaw pada materi pokok ekosistem di kelas X SMA Negeri 1 Baktiraja. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dimana populasinya adalah seluruh siswa kelas X yang terdiri dari empat kelas dengan jumlah siswa 117 orang. Pengambilan sampel penelitian dilakukan secara random (random sampling). Dua kelas sebagai sampel yaitu kelas X-1 sebagai kelas STAD dan X-2 sebagai kelas Jigsaw. Kelas STAD terdapat 29 siswa dan Jigsaw 28 siswa sehingga sampel berjumlah 57 siswa. Instrumen yang digunakan berupa soal pilihan berganda sebanyak 25 soal kognitif yang digunakan sebagai soal pre-test dan post-test. Rata-rata hasil belajar kelas Jigsaw sebesar 75,28 dengan standar deviasi 6,25 lebih tinggi dibanding kelas STAD 70,75 dengan standar deviasi 7,86 sehingga terdapat perbedaan nilai sebesar 4,53 dengan perbandingan STAD : Jigsaw = 1 : 1,06. Pengujian hipotesis yang dilakukan dengan uji t menunjukkan nilai thitung = -2,41 dan ttabel = 2,005 dengan taraf signifikansi 0,05. Ho diterima jika