PEMBELAJARAN DI LUAR KELAS DENGAN PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH (PROBLEM SOLVING) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SUB POKOK MATERI EKOSISTEM KELAS X SMA NEGERI 13 MEDAN

Sari, Kartika (2013) PEMBELAJARAN DI LUAR KELAS DENGAN PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH (PROBLEM SOLVING) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SUB POKOK MATERI EKOSISTEM KELAS X SMA NEGERI 13 MEDAN. Undergraduate thesis, UNIMED.

[img]
Preview
Text
409141046 COVER.pdf - Published Version

Download (54kB) | Preview
[img]
Preview
Text
409141046 LEMBAR PENGESAHAN.pdf - Published Version

Download (203kB) | Preview
[img]
Preview
Text
409141046 KATA PENGANTAR.pdf - Published Version

Download (108kB) | Preview
[img]
Preview
Text
409141046 ABSTRAK.pdf - Published Version

Download (148kB) | Preview
[img]
Preview
Text
409141046 DAFTAR ISI.pdf - Published Version

Download (106kB) | Preview
[img]
Preview
Text
409141046 DAFTAR TABEL.pdf - Published Version

Download (64kB) | Preview
[img]
Preview
Text
409141046 DAFTAR GAMBAR.pdf - Published Version

Download (65kB) | Preview
[img]
Preview
Text
409141046 DAFTAR LAMPIRAN.pdf - Published Version

Download (65kB) | Preview
[img]
Preview
Text
409141046 BAB I.pdf - Published Version

Download (243kB) | Preview
[img]
Preview
Text
409141046 BAB V.pdf - Published Version

Download (88kB) | Preview
[img]
Preview
Text
409141046 DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version

Download (49kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X-4 SMA Negeri 13 Medan melalui penerapan belajar di luar kelas dengan metode pemecahan masalah (Problem Solving). Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X-4 yang berjumlah 40 orang di SMA Negeri 13 Medan. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah adalah teknik persentase ketuntasan belajar siswa secara individu dan ketuntasan belajar klasikal. Rata-rata nilai pretes siswa adalah 56,52. Setelah diterapkan pembelajaran di luar kelas dengan pendekatan Pemecahan Masalah diperoleh rata-rata nilai postes I pada siklus I adalah 69,66 dan nilai postes II pada siklus II adalah 85,66. Hal ini menunjukkan terjadi peningkatan nilai hasil belajar siswa dari postes I ke postes II sebesar 16. Persentase ketuntasan belajar klasikal siswa pada siklus I diperoleh sebesar 60% atau sebanyak 24 siswa dinyatakan tuntas sedangkan pada siklus II diperoleh ketuntasan klasikal belajar sebesar 87,5% atau sebanyak 35 siswa dinyatakan sudah tuntas. Ketuntasan klasikal siswa dinyatakan apabila apabila persentase ketuntasan belajar siswa ≥ 85% dan pada siklus II ketuntasan klasikal belajar siswa sudah mencapai indikator atau tercapai. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, maka pembelajaran di luar kelas dengan pendekatan pemecahan masalah (Problem Solving) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pokok ekosistem di kelas X-4 SMA Negeri 13 Medan tahun pembelajaran 2012-2013. 

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Contributors:
ContributionNameNIP
Thesis advisorHarsono, Tri196512311990031018
Call Number: 577.107 12 Sar p
Keywords: Konsep Belar; Hasil Belajar siswa; pembelajaran di luar kelas;Metode pemecahan masalah;PTK
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1025 Teaching (Principles and Practice)
Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions: Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Biologi
Depositing User: Mrs Elita Sari Sitorus
Date Deposited: 08 Apr 2016 08:34
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/11205

Actions (login required)

View Item View Item