nilai
hanafi
SISWA
dibanding
iii
BELAJAR
tinggi
sedangkan
PADA
TERHADAP
purposive
terhadap
bahwa
REAKSI
409331020
secara
adalah
2013
kemampuan
untuk
sementara
PEMBELAJARAN
ditolak
medan
ftabel
selanjutnya
siswa
meningkatkan
uji
diambil
taraf
populasi
tahun
factor
STAD
hasil
disimpulkan
KEMAMPUAN
dapat
yaitu
dalam
diperoleh
sampel
factorial
diajar
maka
pembelajaran
PENGARUH
KOOPERATIF
varian
rataan
SMA
digunakan
kela
kooperatif
antara
ABSTRAK
ini
analisi
mengetahui
diteliti
kimia
menunjukkan
pengaruh
ada
model
interaksi
dilakukan
rancangan
2014
karena
MODEL
pada
dua
NHT
dimana
berarti
sebanyak
negeri
dan
POKOK
ajaran
BAHASAN
memberi
efektif
signifikansi
dengan
menggunakan
hipotesi
akan
LAJU
yang
AB
mempunyai
lebih
perbedaan
tipe
penelitian
belajar
XI
awal
bertujuan
semua
DAN
fhitung
rendah
AWAL
HASIL
berdasarkan