baik
jela
satu
serta
pengaruh
ada
sama
lain
peningkatan
model
melakukan
ttabel
sebaiknya
mengaktifkan
problem
perhitungan
setelah
mahasiswa
tentang
dinami
mulia
thitung
dibicarakan
dilakukan
meneliti
karena
memperhatikan
PEMBAHASAN
disarankan
langsungterhadap
KESIMPULAN
2012
pada
pokok
pertemuan
agar
mengalami
tahap
prestasi
listrik
996
hasilbelajar
masalah
adalah
2013
materi
selama
menambah
untuk
dan
medan
selanjutnya
siswa
meningkatkan
ingin
kepada
ataupun
memilih
upaya
peneliti
dengan
diskusi
memahami
calon
tahun
langsung
menggunakan
hasil
hipotesi
saran
tahapan
hendaknya
lanjut
pelajaran
yang
dapat
mempunyai
dalam
beberapa
lebih
solvingterhadap
menampilkan
diberikan
solving
diperoleh
guru
sampel
banyak
penelitian
sebagai
belajar
maka
semangat
menguasai
karya
kesimpulan
pembelajaran
waktu
memperoleh
BAB
menyajikan
semua
aktivita
DAN
SMA
hampir
semester
kela
pengujian
fisika
mengembangkan
antara
ini
mereka
berdasarkan
kreativita
efisiensi
salah
bagi
II