nilai
SISWA
masing
serta
mengaplikasikan
CONTEXTUAL
contextual
PADA
bentuk
cukup
pemecahan
tindakan
VII
angket
roni
bukan
terdiri
adalah
reflection
akhir
kemampuan
untuk
PEMBELAJARAN
learning
research
klasikal
siswa
meningkatkan
konsep
memilih
tahun
mencapai
rata
yaitu
dalam
pembelajaran
itu
modelling
PEMAHAMAN
MATERI
KONSEP
UNTUK
kela
mengembangkan
ABSTRAK
ini
HIMPUNAN
pelaksanaan
action
menjadi
mengetahui
baik
menunjukkan
hal
ada
model
PENERAPAN
071744127059
classroom
matemati
respon
YAYASAN
sesuai
MODEL
batang
dilaksanakan
dua
sebuah
dokumentasi
YPI
BATANG
dan
ajaran
memberi
ditunjukkan
himpunan
PERGURUAN
subjek
dengan
data
TEACHING
menggunakan
sifat
assessment
guru
ISLAMIYAH
penelitian
observasi
awal
perguruan
telah
MATEMATIKA
prosedur
islamiyah
meningkat
tujuh
setiap
sebesar
menurut
ketuntasan
te
SWASTA
prinsip
peningkatan
iii
tinggi
syarat
wawancara
teaching
constructivism
terhadap
instrumen
bahwa
kriteria
suatu
pertemuan
kemudian
secara
swasta
masalah
lembar
2013
materi
berjumlah
indikator
didalamnya
berbagai
hasil
dapat
melalui
inquiry
tertentu
berupa
tertuli
questioning
menyajikan
digunakan
CTL
selain
matematika
II
ulang
yakni
persentase
memanfaatkan
contoh
tiga
MENINGKATKAN
yayasan
konsepnya
siklu
jeni
2012
pada
KUIS
penerapan
authentic
representasi
KELAS
faisal
sangat
MT
kui
perlu
LEARNING
orang
atau
yang
pemahaman
algoritma
menyatakan
belajar
apakah
operasi
NIM
dari
mengklasifikasi
bertujuan
community
berdasarkan
objek
mengumpulkan