PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DEVELOPMENT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI KELAS VIII SMP TRISAKTI 2 MEDAN T.A 2012/2013

Gultom, Erwin Harianto (2013) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DEVELOPMENT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI KELAS VIII SMP TRISAKTI 2 MEDAN T.A 2012/2013. Undergraduate thesis, UNIMED.

[img]
Preview
Text
071244120025 COVER.pdf - Published Version

Download (106kB) | Preview
[img]
Preview
Text
071244120025 LEMBAR PENGESAHAN.pdf - Published Version

Download (978kB) | Preview
[img]
Preview
Text
071244120025 KATA PENGANTAR.pdf - Published Version

Download (145kB) | Preview
[img]
Preview
Text
071244120025 ABSTRAK.pdf - Published Version

Download (51kB) | Preview
[img]
Preview
Text
071244120025 DAFTAR ISI.pdf - Published Version

Download (94kB) | Preview
[img]
Preview
Text
071244120025 DAFTAR TABEL.pdf - Published Version

Download (49kB) | Preview
[img]
Preview
Text
071244120025 DAFTAR GAMBAR.pdf - Published Version

Download (47kB) | Preview
[img]
Preview
Text
071244120025 DAFTAR LAMPIRAN.pdf - Published Version

Download (49kB) | Preview
[img]
Preview
Text
071244120025 BAB I.pdf - Published Version

Download (461kB) | Preview
[img]
Preview
Text
071244120025 BAB V.pdf - Published Version

Download (90kB) | Preview
[img]
Preview
Text
071244120025 DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version

Download (295kB) | Preview
[img]
Preview
Text
071244120025 RIWAYAT HIDUP.pdf - Published Version

Download (48kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Development) pada materi Pemfaktoran Bentuk Aljabar di kelas VIII SMP TRISAKTI 2 MEDAN Tahun Ajaran 2012/2013.Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII-A dan VIII-B SMP Trisakti 2 Medan yang masing-masing berjumlah 34 orang sedangkan objek dalam penelitian ini adalah peningkatan hasil belajar matematika siswa dan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Development) pada materi Pemfaktoran Bentuk Aljabar. Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas.Penelitian diawali dengan memberikan tes awal kepada siswa yang terdiri dari 10 soal operasi bentuk aljabar untuk mengetahui kemampuan awal siswa dan menentukan anggota kelompok kooperatif. Selanjutnya dilakukan pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Selama pembelajaran berlangsung dilakukan pengamatan (observasi) terhadap kegiatan pembelajaran oleh guru. Setiap akhir siklus diberikan tes untuk mengetahui hasil belajar siswa terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan. Tes terdiri dari 8 soal yang telah divalidasi oleh 3 orang validator. Sebelum diberikan tindakan pembelajaran melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD, rata-rata nilai tes awal siswa kelas VIII-B adalah 55,66 dengan ketuntasan 44,12%, sedangkan rata-rata nilai tes awal kelas VIII-A adalah 57,01 dengan ketuntasan 52,94%. Setelah diberikan tindakan pembelajaran melalui pembelajaran kooperatif tipe STAD diperoleh rata-rata nilai tes hasil belajar I di kelas VIII-B adalah 66,30 dengan ketuntasan secara klasikal 61,76% sedangkan rata-rata nilai tes hasil belajar II di kelas VIII-A adalah 72,18 dengan ketuntasan secara klasikal 85,29%. Dari hasil observasi terhadap pembelajaran diperoleh tingkat kemampuan guru mengelola pembelajaran dalam kategori baik.Untuk melihat apakah ada perbedaan yang signifikan antara kedua nilai Tes Hasil Belajar I dan Tes Hasil Belajar II. Pengujian perbedaan nilai hanya dilakukan terhadap rerata kedua nilai saja dan untuk keperluan itu digunakan uji statistik t dimana, hasil t hitung adalah 1,837 dan hasil t tabel adalah 1,669 sehingga hasil thitung > ttabel ( 1,837 > 1,669 ). Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar matematika siswa melalui penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD pada materi Pemfaktoran Bentuk Aljabar di kelas VIII SMP Trisakti 2 Medan Tahun Ajaran 2012/2013.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Contributors:
ContributionNameNIP
Thesis advisorMukhtar, 19590807 198303 1 033
Call Number: 512.071 Gul p
Keywords: Belajar; Matematika; STAD; Aljabar; Koefisien; Variabel; Konstanta; Pemfaktoran
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1025 Teaching (Principles and Practice)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Q Science > QA Mathematics
Q Science > QA Mathematics > QA150 Algebra
Divisions: Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Matematika
Depositing User: Mr Muhammad Iqbal
Date Deposited: 08 Apr 2016 08:34
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/10632

Actions (login required)

View Item View Item