Pane, Maruhum D.H (2013) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PAIR CHECKS PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINIER DUA VARIABEL KELAS VIII SMP NEGERI 2 PERBAUNGAN T.A 2012 / 2013. Undergraduate thesis, UNIMED.
|
Text
071244110031 COVER.pdf - Published Version Download (67kB) | Preview |
|
|
Text
071244110031 LEMBAR PENGESAHAN.pdf - Published Version Download (271kB) | Preview |
|
|
Text
071244110031 KATA PENGANTAR.pdf - Published Version Download (293kB) | Preview |
|
|
Text
071244110031 ABSTRAK.pdf - Published Version Download (297kB) | Preview |
|
|
Text
071244110031 DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (171kB) | Preview |
|
|
Text
071244110031 DAFTAR TABEL.pdf - Published Version Download (187kB) | Preview |
|
|
Text
071244110031 DAFTAR GAMBAR.pdf - Published Version Download (191kB) | Preview |
|
|
Text
071244110031 BAB I.pdf - Published Version Download (558kB) | Preview |
|
|
Text
071244110031 BAB V.pdf - Published Version Download (342kB) | Preview |
|
|
Text
071244110031 DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (377kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Pair Checks di kelas VIII SMP Negeri 2 Perbaungan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Objek penelitian ini adalah upaya meningkatkan hasil belajar siswa pada sistem persamaan linier dua variabel dengan menggunakan model pembelajaran Pair Checks. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||
| Call Number: | 512.507 1 Pan p | ||||||
| Keywords: | Linear; Variabel; Reduksi Data; SPLDV; Pembelajaran; Kooperatif | ||||||
| Subjects: | Q Science > QA Mathematics | ||||||
| Divisions: | Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Matematika | ||||||
| Depositing User: | Mr Muhammad Iqbal | ||||||
| Date Deposited: | 08 Apr 2016 08:34 | ||||||
| URI: | http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/10574 |
Actions (login required)
 |
View Item |
