nilai
tanpa
diterima
masukan
ajar
berikut
tarigan
bukan
pengolahan
tetapi
untuk
ditolak
siswa
meningkatkan
khususnya
diambil
konsep
bahan
artinya
lanjut
pelajaran
langkah
waktu
BAB
SMA
alternatif
berbeda
ini
bagi
menunjukkan
hal
model
melakukan
simson
tempat
dibandingkan
thitung
dilakukan
konkrit
SARAN
pendidikan
dan
dengan
data
menggunakan
saran
signifikan
guru
penelitian
berkenan
menguasai
terdapat
mata
peningkatan
ttabel
menginduksi
mengajarkan
perubahan
terhadap
bahwa
KESIMPULAN
materi
mutu
peneliti
hasil
dapat
informasi
maka
kesimpulan
referensi
para
kimia
satu
pengaruh
mengajar
bahasan
pada
pokok
agar
pembaca
menambah
sejeni
perlu
yang
apabila
lebih
hanya
belajar
sebagai
menyarankan
lainnya
hendak
DAN
berdasarkan
salah