nilai
diterima
SISWA
SIKAP
dianalisi
sedangkan
CONTEXTUAL
contextual
PADA
tuan
seluruh
angket
PENDEKATAN
ceramah
adalah
untuk
ditolak
learning
siswa
diambil
taraf
populasi
rata
disimpulkan
dalam
673
diperoleh
sampel
PENGARUH
kela
ABSTRAK
ini
percut
mengetahui
zat
diberi
thitung
dilakukan
aditif
sampling
random
berarti
negeri
dan
jawab
dengan
data
TEACHING
menggunakan
signifikan
penelitian
sei
ADITIF
observasi
makanan
metode
juga
pendekatan
eksperimen
perlakuan
sebesar
te
peningkatan
BELAJAR
ttabel
nurwinda
TERHADAP
teaching
408331037
instrumen
terhadap
bahwa
pertemuan
274
kedua
uji
hasil
sikap
tanya
dapat
sehingga
kontrol
MAKANAN
digunakan
sampai
CTL
keduanya
kanan
analisi
pengaruh
persentase
demikian
bahasan
PENINGKATAN
pada
pokok
dimana
sebanyak
teliti
POKOK
BAHASAN
pertama
LEARNING
berpengaruh
TELITI
yang
adha
belajar
NIM
dari
pihak
SMP
cara
bertujuan
aktivita
DAN
VIII
ZAT
848
HASIL