masukan
sedangkan
berikut
quantum
dibuktikan
ceramah
adalah
untuk
siswa
meningkatkan
konsep
bahan
memilih
rata
konvensional
disimpulkan
memiliki
yaitu
dalam
keseluruhan
diperoleh
diharapkan
pembelajaran
waktu
BAB
alternatif
berbeda
ini
hal
model
melakukan
tempat
thitung
dilakukan
SARAN
dan
jawab
dengan
data
hipotesi
saran
penggunaan
signifikan
guru
penelitian
terdapat
telah
metode
pengujian
sebesar
peningkatan
ttabel
teaching
terhadap
bahwa
KESIMPULAN
hitung
secara
uji
peneliti
hasil
tanya
dapat
mol
informasi
meliputi
maka
sehingga
kesimpulan
menjadikan
referensi
analisi
statistik
kimia
satu
pengaruh
lain
bahasan
pada
pokok
pembaca
diajarkan
dimana
menambah
berikan
sejeni
kepada
tuga
yang
apabila
perbedaan
hanya
belajar
sebagai
pemberian
dari
hendak
DAN
ditarik
berdasarkan
salah
sub