kelompok
nilai
perhitungan
homogenita
tabel
TABEL
suhu
siswa
individu
rata
konvensional
langkah
dalam
pembelajaran
kela
TPS
spesifikasite
model
deviasi
rancangan
dan
empat
hipotesi
tipe
penelitian
rekapuitulasi
observasi
ringkasan
pendekatan
eksperimen
perbandingan
normalita
materi
kedua
uji
hasil
skor
kontrol
varian
kooperatif
standar
terdahulu
skala
pada
pokok
prete
poste
perbedaan
belajar
DAFTAR
aktivita